Title: Essays
ISSN: 2665-0266
D.L.: LA2017000128
ISBN: 978-980-18-1032-2
ISNI: 0000 0005 0409 1664,
Ringgold ID: 608948
Format: Online PDF, HTML, XML, ePUB
Date: August 2022
Pages: 63
Items: 5
Classification: Scientific Journal
Peer Review: Double Blind
Published: 2022-08-29
Full Issue
Articles
The Role of the Teacher in its Historical Process and its Function before Society in Various Contexts
5-15
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.238
Estadísticas: Abstract 4833 | PDF (Español (España)) 1677 | HTML (Español (España)) 126 | XML (Español (España)) 4317 | EPUB (Español (España)) 127 |
Technological Inclusion in Times of Pandemic: A Review of Constructivism as a Theoretical Foundation
16-25
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.288
Estadísticas: Abstract 2317 | PDF (Español (España)) 1177 | HTML (Español (España)) 67 | XML (Español (España)) 814 | EPUB (Español (España)) 110 |
Methodological Transcend: Epistemology, Theoretical and Methodological Perspectives of Digital Research
26-36
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.289
Estadísticas: Abstract 2249 | PDF (Español (España)) 617 | HTML (Español (España)) 52 | XML (Español (España)) 327 | EPUB (Español (España)) 117 |
Distance Learning Theories
37-46
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.293
Estadísticas: Abstract 5217 | PDF (Español (España)) 2284 | HTML (Español (España)) 485 | XML (Español (España)) 11800 | EPUB (Español (España)) 120 |
Active Learning Methodologies and Educational Ethics
47-58
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.316
Estadísticas: Abstract 12465 | PDF (Español (España)) 4971 | HTML (Español (España)) 94 | XML (Español (España)) 2010 | EPUB (Español (España)) 134 |