Title: Paradigmatic Resilience
ISSN: 2665-0266
D. L .: LA2017000128
ISBN: 978-980-18-1032-2
ISNI: 0000 0005 0409 1664,
Ringgold ID: 608948
Format: Online PDF, HTML, XML, ePub
Posted: September, 2021
Pages: 204
Articles: 20
Classification: Scientific Journal
Peer Review: Double Blind
Published: 2021-11-29
Full Issue
Articles
Contextualized Approach for the Development of Musical Artistic Research
5-11
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.213
Estadísticas: Abstract 507 | PDF (Español (España)) 554 | HTML (Español (España)) 53 | XML (Español (España)) 105 | EPUB (Español (España)) 151 |
Inclusive Sports as an Alternative Life for Young People with Disabilities
12-21
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.214
Estadísticas: Abstract 2967 | PDF (Español (España)) 1531 | HTML (Español (España)) 56 | XML (Español (España)) 819 | EPUB (Español (España)) 134 |
Creation of Video Games as an Educational Strategy in Algorithms
22-30
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.219
Estadísticas: Abstract 1205 | PDF (Español (España)) 856 | HTML (Español (España)) 66 | XML (Español (España)) 247 | EPUB (Español (España)) 148 |
Use of Technological Tools in Times of COVID-19
31-39
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.223
Estadísticas: Abstract 7223 | PDF (Español (España)) 4379 | HTML (Español (España)) 223 | XML (Español (España)) 13135 | EPUB (Español (España)) 150 |
Incidence of Creative Processes in Visual Arts Students
40-45
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.232
Estadísticas: Abstract 595 | PDF (Español (España)) 367 | HTML (Español (España)) 37 | XML (Español (España)) 67 | EPUB (Español (España)) 133 |
Enhance Argumentative Competence in Natural Science Through a Pedagogical Strategy
46-52
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.236
Estadísticas: Abstract 881 | PDF (Español (España)) 585 | HTML (Español (España)) 43 | XML (Español (España)) 208 | EPUB (Español (España)) 139 |
Educational Software as a Didactic Method in the Teaching of Multiplication of Tables
53-60
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.242
Estadísticas: Abstract 2844 | PDF (Español (España)) 1367 | HTML (Español (España)) 80 | XML (Español (España)) 811 | EPUB (Español (España)) 152 |
Science, Technology, Engineering and Mathematics Methodology applied to the Teaching and Learning Process of Natural Sciences
61-70
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.256
Estadísticas: Abstract 769 | PDF (Español (España)) 539 | HTML (Español (España)) 31 | XML (Español (España)) 841 | EPUB (Español (España)) 131 |
Classification of Digital Tools in Technoeducation
71-85
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.257
Estadísticas: Abstract 17562 | PDF (Español (España)) 12669 | HTML (Español (España)) 521 | XML (Español (España)) 6331 | EPUB (Español (España)) 157 |
Technological Skills of Differential Calculus in High School
86-94
DOI:
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Estadísticas: Abstract 580 | PDF (Español (España)) 398 | HTML (Español (España)) 32 | XML (Español (España)) 336 | EPUB (Español (España)) 170 |
University Digital Management: An Emerging Proposal in Pandemic Times
95-107
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.259
Estadísticas: Abstract 1439 | PDF (Español (España)) 959 | HTML (Español (España)) 43 | XML (Español (España)) 227 | EPUB (Español (España)) 150 |
Theory of Information Processing Mediated by The Blackboard for Teaching English
108-116
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.260
Estadísticas: Abstract 3553 | PDF (Español (España)) 3977 | HTML (Español (España)) 81 | XML (Español (España)) 1191 | EPUB (Español (España)) 137 |
The Curriculum in Practice and its Relationship with Learning and Knowledge Technologies
117-129
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.261
Estadísticas: Abstract 663 | PDF (Español (España)) 468 | HTML (Español (España)) 40 | XML (Español (España)) 485 | EPUB (Español (España)) 126 |
An approach to Academic Discussion about Blended Learning
130-142
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.263
Estadísticas: Abstract 1510 | PDF (Español (España)) 937 | HTML (Español (España)) 99 | XML (Español (España)) 288 | EPUB (Español (España)) 127 |
Theory of Connectivism in the Network Learning Process of Cell Respiration
143-150
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.264
Estadísticas: Abstract 4260 | PDF (Español (España)) 3306 | HTML (Español (España)) 52 | XML (Español (España)) 114 | EPUB (Español (España)) 121 |
Strategic Budget Planning as a Management Control Tool in Venezuelan Universities
151-162
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.265
Estadísticas: Abstract 3114 | PDF (Español (España)) 1258 | HTML (Español (España)) 36 | XML (Español (España)) 2559 | EPUB (Español (España)) 135 |
Theoretical Considerations about Digital Empowerment and Sustainable Development of the Business Sector in Colombia
163-173
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.267
Estadísticas: Abstract 454 | PDF (Español (España)) 276 | HTML (Español (España)) 28 | XML (Español (España)) 107 | EPUB (Español (España)) 116 |
Successful Experiences with ICT: Pedagogical Resource in Teaching International Finance
174-182
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.272
Estadísticas: Abstract 4010 | PDF (Español (España)) 1094 | HTML (Español (España)) 88 | XML (Español (España)) 1560 | EPUB (Español (España)) 139 |
Aidan Chambers Theory of Literary Conversation as a Strategy for Strengthening Reading Comprehension
183-190
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.273
Estadísticas: Abstract 1549 | PDF (Español (España)) 1216 | HTML (Español (España)) 102 | XML (Español (España)) 1553 | EPUB (Español (España)) 115 |
Social Media in the Tourism Promotion of Rural Areas
191-199
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.270
Estadísticas: Abstract 1252 | PDF (Español (España)) 722 | HTML (Español (España)) 87 | XML (Español (España)) 775 | EPUB (Español (España)) 117 |