Title: CIVTAC
ISSN: 2665-0266
D.L.: LA2017000128
ISBN: 978-980-18-1032-2
ISNI: 0000 0005 0409 1664,
Ringgold ID: 608948
Format: Online PDF, HTML, XML, ePub
Published: April, 2022
Pages: 59
Items: 7

Classification: Scientific Journal

Peer Review: Double Blind

Published: 2022-04-15

Full Issue

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Articles

Innovation of Management Strategies in the Pre-profesisonal Practical Process

Landaeta-Mendoza, C.

5-12
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.292

Estadísticas: Abstract 796 | PDF (Español (España)) 431 | HTML (Español (España)) 28 | XML (Español (España)) 62 | EPUB (Español (España)) 198 |

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Appropriate Use of Digital Devices in the Teaching-Learning Process COVID-19 Times

Betancurt-Loaiza, M.C., Dr.Cadena-Martínez, R.

13-18
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.295

Estadísticas: Abstract 4109 | PDF (Español (España)) 1550 | HTML (Español (España)) 103 | XML (Español (España)) 1113 | EPUB (Español (España)) 196 |

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portada_CIVTAC

Potentialities of Artificial Intelligence in Higher Education: An Approach from Personalization

Parra-Sánchez, J.

19-27
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.296

Estadísticas: Abstract 10520 | PDF (Español (España)) 5024 | HTML (Español (España)) 176 | XML (Español (España)) 978 | EPUB (Español (España)) 187 |

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Educational Resources Based on Gamification

Acosta-Yela, M., Aguayo-Litardo, J.P., Ancajima-Mena, S.D., Delgado-Ramírez, J.C.

28-35
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.297

Estadísticas: Abstract 4700 | PDF (Español (España)) 2040 | HTML (Español (España)) 113 | XML (Español (España)) 828 | EPUB (Español (España)) 212 |

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Modification of the Altman Model Z Score: Indicator of Financial stability

Solórzano-Hernández, R.

36-42
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.298

Estadísticas: Abstract 1593 | PDF (Español (España)) 1488 | HTML (Español (España)) 58 | XML (Español (España)) 714 | EPUB (Español (España)) 199 |

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Upgrading of Child Educators in Preschool Sexuality Education and Integration of Technologies

Guzmán de Posada, D.

43-48
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.302

Estadísticas: Abstract 768 | PDF (Español (España)) 385 | HTML (Español (España)) 33 | XML (Español (España)) 120 | EPUB (Español (España)) 189 |

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Application Of Music Therapy Techniques in The Educational Sector University Students Virtual Modality

Vásquez-Alburqueque, I., Chunga-Amaya , W.

49-54
DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v14i1.303

Estadísticas: Abstract 1631 | PDF (Español (España)) 906 | HTML (Español (España)) 122 | XML (Español (España)) 313 | EPUB (Español (España)) 188 |

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