Vol. 10 No. 2 (2021)
Title: Essays
ISSN: 2665-0266
D. L .: LA2017000128
ISBN: 978-980-12-9601-0
Format: Online PDF, HTML, XML, ePUB
Date: August, 2021
Pages: 45
Items: 4
Classification: Scientific Journal
Peer Review: Double Blind
Published: 2021-08-29
Full Issue
Essays
Educational Technology in the Teacher Training Process
5-12
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.206
Estadísticas: Abstract 2470 | PDF (Español (España)) 1542 | HTML (Español (España)) 55 | XML (Español (España)) 3790 | EPUB (Español (España)) 104 |
School Culture: A Key Concept to Understand School Engagement
13-20
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.218
Estadísticas: Abstract 3430 | PDF (Español (España)) 1927 | HTML (Español (España)) 174 | XML (Español (España)) 3763 | EPUB (Español (España)) 133 |
Characterization of Computer Law: Teaching Influence and Academic Performance Focused from Unlawful Awareness
21-29
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.233
Estadísticas: Abstract 898 | PDF (Español (España)) 654 | HTML (Español (España)) 25 | XML (Español (España)) 163 | EPUB (Español (España)) 124 |
Online assessment: Tools, Limitations and Alternatives in the Pandemic Context
30-41
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.243
Estadísticas: Abstract 3420 | PDF (Español (España)) 2292 | HTML (Español (España)) 221 | XML (Español (España)) 2159 | EPUB (Español (España)) 149 |