Vol. 10 No. 2 (2021)
Title: Essays
ISSN: 2665-0266
D. L .: LA2017000128
ISBN: 978-980-12-9601-0
Format: Online PDF, HTML, XML, ePUB
Date: August, 2021
Pages: 45
Items: 4
Classification: Scientific Journal
Peer Review: Double Blind
Published: 2021-08-29
Full Issue
Essays
Educational Technology in the Teacher Training Process
5-12
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.206
Estadísticas: Abstract 2702 | PDF (Español (España)) 1603 | HTML (Español (España)) 61 | XML (Español (España)) 3805 | EPUB (Español (España)) 122 |
School Culture: A Key Concept to Understand School Engagement
13-20
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.218
Estadísticas: Abstract 3765 | PDF (Español (España)) 2067 | HTML (Español (España)) 208 | XML (Español (España)) 3863 | EPUB (Español (España)) 148 |
Characterization of Computer Law: Teaching Influence and Academic Performance Focused from Unlawful Awareness
21-29
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.233
Estadísticas: Abstract 971 | PDF (Español (España)) 690 | HTML (Español (España)) 30 | XML (Español (España)) 167 | EPUB (Español (España)) 145 |
Online assessment: Tools, Limitations and Alternatives in the Pandemic Context
30-41
DOI:
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.243
Estadísticas: Abstract 3651 | PDF (Español (España)) 2377 | HTML (Español (España)) 237 | XML (Español (España)) 2182 | EPUB (Español (España)) 169 |