Sanhueza-Oyarzún, L.A. and Quintanilla-Espinoza, A. 2024. El Aporte de las Estrategias de Lectura Inferencial para Mejorar la Habilidad de Comprensión Lectora en un Contexto de Clase Privada en Línea. Docentes 2.0 Journal . 17, 2 (Nov. 2024), 159–169. DOI:https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.509.