Prospectiva Educativa, Retos, Oportunidades y Visiones en México
Educational Prospective, Challenges, Opportunities and Visions in México
La prospectiva educativa es una herramienta útil para la identificación de los retos y
oportunidades en el cambio educativo, para el diseño de estrategias con políticas efectivas para
mejorar la educación. El presente ensayo se enmarcó bajo el método inductivo, de tipo
descriptivo, paradigma hermenéutico, con un enfoque cualitativo en base a los casos de estudio
realizados con anterioridad con un diseño narrativo de manera subjetiva de tipo tópico
acompañado de diferentes percepciones varios autores, que enmarca los posibles escenarios
futuros del sistema educativo en el país, con el fin de establecer estrategias con políticas que
permitan enfrentar los retos y aprovechar las oportunidades. En este sentido, la prospectiva
educativa de México considera factores como la evolución demográfica, los avances
tecnológicos, las tendencias mundiales en educación, los cambios en la economía, en la
sociedad, se pueden diseñar planes o programas que respondan a las necesidades de la población
que contribuyan al desarrollo del país. Además, enfrenta diversos retos para llevar a cabo una
planeación efectiva que permita mejorar la calidad de la educación en el país, sin embargo, es
posible enfrentar dichos retos mediante la colaboración de distintos actores, así como la
implementación de estrategias innovadoras con efectivos positivos. De esta manera se pueden
identificar, abordar a comprender de manera efectiva los desafíos, así como las oportunidades
que presenta el futuro de la educación en México.
Palabras clave: Prospectiva, México, educación, retos.
¹Universidad de Excelencia Educativa
México
¹https://orcid.org/0009-0005-2059-4250
¹México
¹ivanpipo@hotmail.com
Torres-Ibarra, I. (2023). Prospectiva
Educativa, Retos, Oportunidades y Visiones
en México. Revista Tecnológica-Educativa
Docentes 2.0, 16(2), 132-137.
https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.386
I. Torres-Ibarra, "Prospectiva Educativa,
Retos, Oportunidades y Visiones en
México", RTED, vol. 16, n.° 2, pp. 132-137,
nov. 2023.
https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.386
Iván Alejandro Torres-Ibarra¹
29/noviembre/2023
An educational perspective is a useful tool for identifying the challenges and opportunities in
educational change and designing strategies with effective policies to improve education. The
present essay was framed under the inductive method of a descriptive type, hermeneutic
paradigm, with a qualitative approach based on the case studies carried out previously with a
narrative design in a subjective way of a topical type accompanied by different perceptions of
various authors, which frames the possible future scenarios of the educational system in the
country, to establish strategies with policies that allow facing the challenges and taking
advantage of the opportunities. In this sense, the educational perspective of Mexico considers
factors such as demographic evolution, technological advances, world trends in education, and
changes in the economy and society; plans or programs can be designed that respond to the
population's needs that contribute to the country's development. In addition, it faces various
challenges in carrying out effective planning that allows for improving the country's education
quality. However, it is possible to face these challenges by collaborating with different actors
and implementing innovative strategies with positive effects. In this way, the challenges and
opportunities presented by the future of education in Mexico can be identified, addressed, and
understood effectively.
Keywords: Prospective, México, education, challenges.
21/abril/2023
23/agosto/2023
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Prospectiva Educativa, Retos, Oportunidades y Visiones
en México.
Torres-Ibarra, I. (2023). Prospectiva Educativa, Retos, Oportunidades y Visiones en México. Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0, 16(2), 132-137.
https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.386
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Introducción
La prospectiva educativa es una
herramienta útil para la identificación de los retos
y oportunidades en el ámbito educativo, para el
diseño de estrategias con políticas efectivas para
mejorar la educación. En este ensayo, se
discutirán algunos de los retos, oportunidades,
desafíos de la educación en México, se explorarán
algunas estrategias que pueden ser
implementadas para mejorar la calidad de la
educación en el país.
La educación es un factor clave para el
desarrollo de cualquier sociedad. En México, la
prospectiva educativa ha sido históricamente un
tópico de gran importancia, donde en las últimas
décadas se han implementado diversas reformas
educativas para mejorar la calidad de la
educación, así como el aumento de acceso a la
misma. Por lo cual, aún existen retos y estrategias
importantes que deben ser abordados para
garantizar una educación de calidad para todos
los mexicanos. Además de analizar las diferentes
oportunidades que contiene México, en el sentido
de mejorar la educación, en cuestión de, formar
cambios significativos por parte de los docentes
en el entorno educativo, así como atreverse a
diseñar planes, estrategias o herramientas que
sean innovadoras que ayuden a contribuir con el
desarrollo de políticas educativas para mejorar la
calidad de educación.
Otro punto importante para considerar
que se va a analizar, son las visiones que se tienen
de la educación en México a lo largo del tiempo
analizando como estas van cambiando con base a
lo que se esté trabajando como educación
centrada en el estudiante, o basada en
competencias, que si bien es cierto se pueden
lograr llevar en la actualidad el sistema, ha sido
modificada a una educación inclusiva y una
educación de la era digital.
El presente ensayo se enmarcó bajo el
método inductivo, paradigma hermenéutico, de
tipo descriptivo, con un enfoque cualitativo en base
a los casos de estudio realizados con anterioridad
con un diseño narrativo de manera subjetiva de
tipo tópico acompañado de diferentes
percepciones varios autores, que enmarca los
posibles escenarios futuros del sistema educativo
en el país, con el fin de establecer estrategias con
políticas que permitan enfrentar los retos y
aprovechar las oportunidades que se tengan en
sus diferentes contextos.
Desarrollo
La educación en México enfrenta una
serie de desafíos críticos que requieren atención y
soluciones urgentes. En un país con una gran
población, la falta de igualdad de acceso a la
educación es uno de los mayores obstáculos a
superar. Las desigualdades entre las zonas
urbanas y rurales, entre las diferentes clases
socioeconómicas dan lugar a grandes
disparidades como la calidad o la disponibilidad
de la educación. Además, la falta de recursos
adecuados, la infraestructura deficiente y
la falta de docentes capacitados son problemas a
largo plazo que obstaculizan el desarrollo del
sistema educativo.
Retos de la Educación en México
A medida que avanzamos hacia el futuro,
es crucial abordar retos y garantizar una
educación inclusiva y de calidad para todos los
estudiantes en nuestro país. Para comprender los
retos que son referentes dentro de la educación en
la prospectiva en México se debe comprender las
diferentes visiones que se tienen respecto a esta
cuestión, pero primeramente se describen algunas
definiciones de que es la prospectiva educativa,
según diferentes autores:
Desde el punto de vista de Godet (1979),
nos menciona que la prospectiva refleja la
conciencia dentro de un futuro, que al mismo
tiempo se considera determinista, de estilo libre,
la cual permanece pasivamente, pero se desea
fuertemente. Por otro lado, Hodara (1980),
justifica su parte estructuralista, ya que el
quehacer prospectivo no solo se limita al recuento
final, sino que intenta revelar los enlaces o
códigos que se tienen dentro de ella, ilustrados
como expresiones de un lenguaje cuyo
significado deberá ser descifrado en las
particularidades propias de cada contexto. Para
Gaston-Berger (1967), plantea que la prospectiva
educativa es: “la ciencia que estudia el futuro para
comprenderlo y poder influir en él” (p. 33-36).
Jouvenel (1993), señala que existen dos formas de
lograr ver el futuro: la primera, como una realidad
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única, la segunda, como una realidad múltiple en
las que denominó como “futuribles”.
Con estas definiciones podemos partir
hacia los retos enfocados en la Educación de
México. La educación es uno de los aspectos más
importantes de una sociedad, ya que da forma al
futuro del país. En México, el sistema educativo
se enfrenta a muchos desafíos, entre ellos la
financiación inadecuada, así como la falta de
recursos. El gobierno ha implementado reformas
en los últimos años para tratar problemas
mejorando las oportunidades educativas para los
estudiantes. Sin embargo, a pesar de dichos
esfuerzos, todavía existen disparidades en el
acceso a la educación basadas en factores como
el nivel socioeconómico, la ubicación geográfica,
entre otros.
El sistema educativo en México enfrenta
desafíos tales como financiamiento inadecuado
aunado a una falta de recursos. El gobierno
mexicano gasta menos en educación que el
promedio de los países de la Organización para la
Cooperación de Desarrollo Económicos (OCDE).
En otros términos, las escuelas enfrentan
dificultades para proporcionar infraestructura
básica, como agua potable limpia, baños
separados para niños, niñas, creación de aulas
adecuadas. Además, la falta de recursos ha
provocado una escasez de docentes capacitados,
en muchas escuelas tienen que depender de
personal no capacitado sumado a poco calificado.
Vale decir que los desafíos han resultado en bajos
niveles de rendimiento académico, incluso una
alta tasa de deserción entre los estudiantes.
El gobierno ha implementado reformas en
los últimos años para enfrentar los problemas
mejorando las oportunidades educativas para los
estudiantes. Una de las reformas más
significativas es la Ley General de Educación,
que tiene como objetivo brindar acceso universal
a la educación, mejorar la calidad de la educación
promoviendo la inclusión en las escuelas. El
gobierno también aumentó la financiación para la
educación e implementó programas como el
“Programa Nacional de Becas”, que brinda
asistencia financiera a estudiantes de entornos
económicamente desfavorecidos. El gobierno
también ha iniciado un programa para capacitar a
los maestros mejorando la calidad de la
educación.
A pesar de dichos esfuerzos, todavía
existen disparidades en el acceso a la educación
basadas en factores como el estatus
socioeconómico, su ubicación geográfica, su
economía, entre los principales asuntos. Los
estudiantes de áreas rurales, así como
comunidades indígenas enfrentan desafíos
significativos para acceder a la educación, como
la falta de infraestructura, transporte inadecuado
como la escasez de maestros capacitados.
Además, existe una brecha significativa en el
logro educativo entre los estudiantes de familias
de bajos ingresos y los de familias de ingresos
más altos. Esta disparidad es evidente en la
calidad de la educación brindada, así como en los
recursos disponibles para los estudiantes.
De acuerdo con Michel (2002), menciona
que uno de los principales retos de la educación
en México es la desigualdad. A pesar de los
esfuerzos realizados en los últimos años para
aumentar el acceso a la educación, aún existen
importantes desigualdades en términos de acceso
como la calidad de la educación entre diferentes
regiones del país con diferentes grupos
socioeconómicos. Por ejemplo, según el Instituto
Nacional para la Evaluación de la Educación
(INEE), en 2018 el 57% de los estudiantes en
zonas urbanas obtuvieron un nivel de logro
adecuado en matemáticas, mientras que en zonas
rurales solo el 30% lo logró. Además, los
estudiantes de bajos recursos tienen menos acceso
a recursos educativos como bibliotecas,
laboratorios con acceso de tecnologías.
Otro de los retos importantes de la
educación en México es la falta de preparación de
los docentes. La formación, así como la
capacitación de los docentes es fundamental para
garantizar una educación de calidad. Sin
embargo, en México, muchos docentes no reciben
la formación, ya que las capacitaciones son
necesarias para desempeñar su trabajo de manera
efectiva. Según el INEE, en 2018 el 30% de los
docentes de primaria no tenían estudios
universitarios, solo el 53% de los docentes de
secundaria contaban con un posgrado. Además,
muchos docentes no tienen las habilidades ni
competencias necesarias para utilizar la
tecnología de manera efectiva en el aula.
Otro reto importante de la educación en
México es la falta de recursos financieros. A pesar
de que el gobierno mexicano ha incrementado el
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gasto en educación en los últimos años, el país
todavía invierte menos en educación que otros
países de la región. Según El banco Mundial
(2018), en 2018 México invirtió el 5.2% de su
PIB en educación, mientras que países como
Chile o Brasil invirtieron el 7.2% como el 6.2%,
respectivamente. Esta falta de recursos
financieros limita la capacidad del sistema
educativo para mejorar la calidad de la educación
garantizando el acceso a la misma para todos los
mexicanos.
Tomando de base al autor Eduardo Balbi
(2003), nos plantea que los retos que se enfrenta
son de tipo territorial, por lo que depende de los
recursos que se tengan en la zona, urbana, por lo
que se necesita crecimiento de desarrollo
profesional como social, de seguridad, ya que
muchas zonas no cuentan con la seguridad que se
necesita, por ende existen muchos riesgos tanto
físicos, como económicos, organizacional,
mencionando que las instituciones educativas no
contienen estructuras definidas en el enfoque
educativo, científica así como comunitaria, ya
que falta creación de políticas, estrategias o
programas para lograr la Investigación y
Desarrollo (IyD) en Ciencia y Tecnología (CyT),
conseguir crear las innovaciones necesarias para
el desarrollo sustentable de regiones, ciudades,
sectores, puesto que en México existen diferentes
tipos de lagunas que hacen que sea difícil dicha
prospectiva de la educación.
Oportunidades de la Educación en México
A pesar de los retos mencionados
anteriormente, existen oportunidades importantes
para mejorar la educación en México. Una de
estas oportunidades es el desarrollo de
tecnologías educativas. La tecnología puede ser
una herramienta muy útil para mejorar la calidad
de la educación aumentando el acceso a ella.
Actualmente, muchos estudiantes tienen acceso a
dispositivos móviles como a Internet, las
tecnologías educativas pueden aprovechar estas
herramientas para ofrecer materiales educativos
interactivos, así como accesibles para todos los
estudiantes. Además, la tecnología puede ser
utilizada para ofrecer capacitación o formación
continua a los docentes, lo que puede mejorar la
calidad de la enseñanza en el aula.
Se puede tomar de base El modelo
avanzado de prospectiva estratégica, una
adaptación del profesor Mojica (2006), el cual
contiene factores de cambio, variables
estratégicas, escenarios, incluyendo fuentes
primarias como secundarias para lograr crear un
análisis capaz de aprovechar las oportunidades
que se puedan generar en donde se esté utilizando
estas oportunidades de educación.
Otra oportunidad importante es la
implementación de políticas educativas que
fomenten el desarrollo de habilidades como
competencias necesarias para el mundo laboral
actual además del futuro. En un mundo cada vez
más globalizado con muchos sistemas
tecnológicos, es fundamental que los estudiantes
adquieran habilidades como el pensamiento
crítico, la resolución de problemas, la creatividad
junto con la colaboración en equipo. Las políticas
educativas deben estar diseñadas para fomentar el
desarrollo de estas habilidades en los
estudiantados, así como la adaptación de
competencias, para que los estudiantes estén
preparados para enfrentar los desafíos del mundo
laboral actual, así como también del futuro.
Además, la colaboración entre el sector
público o el privado puede ser una oportunidad
para mejorar la educación en México. La
colaboración entre ambos sectores puede ayudar
a mejorar la calidad de la educación al combinar
recursos financieros, herramientas tecnológicas
para mejorar la formación de los docentes,
mejorar la infraestructura educativa además de
desarrollar materiales educativos innovadores.
Siguiendo con estas ideas, Lemke (2006)
propone otra oportunidad importante para
mejorar la educación en México que es el
fortalecimiento de la formación o capacitación de
los docentes. Los docentes son fundamentales en
el proceso educativo, sus niveles de capacitación
deben ser una prioridad para mejorar la calidad de
la educación. El fortalecimiento de los programas
de formación con capacitación de los docentes
puede ayudar a mejorar la calidad de la enseñanza
para garantizar que los estudiantes tengan acceso
a una educación de calidad. Es importante
considerar la prospectiva educativa en la labor
como docente que forma parte del Sistema
Educativo Nacional por varias razones
Torres-Ibarra, I. (2023). Prospectiva Educativa, Retos, Oportunidades y Visiones en México. Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0, 16(2), 132-137.
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1. Anticipar los cambios en el entorno
educativo: La prospectiva educativa permite
a los docentes anticipar los cambios que
pueden ocurrir en el entorno educativo, como
cambios en las políticas públicas, avances
tecnológicos, demandas sociales, entre otros.
Conociendo dichos cambios con anticipación,
los docentes pueden adaptar sus prácticas
educativas preparando a sus estudiantes para
encarar estas transformaciones.
2. Diseñar planes o estrategias educativas:
La prospectiva educativa permite a los
docentes diseñar planes, así como estrategias
educativas a largo plazo, lo que puede mejorar
la calidad de la enseñanza - aprendizaje en el
aula. Al adaptar una visión más amplia del
futuro educativo, los docentes pueden diseñar
planes de estudio, metodologías de enseñanza
con materiales educativos innovadores que
preparen a los estudiantes para el futuro.
3. Fomentar la innovación: La prospectiva
educativa puede fomentar la innovación en el
aula al alentar a los docentes a pensar de
manera creativa para lograr utilizar nuevas
tecnologías o metodologías en cuestión de
mejora de la enseñanza. Los docentes pueden
utilizar la prospectiva educativa para
identificar tendencias emergentes a
desarrollar soluciones innovadoras para los
desafíos educativos que enfrentan.
4. Contribuir al desarrollo de políticas
educativas: La prospectiva educativa puede
ser utilizada para contribuir al desarrollo de
políticas educativas a nivel local o nacional.
Al poseer una visión clara del futuro
educativo, los docentes pueden identificar las
necesidades, así como los desafíos educativos
del país para contribuir con propuestas y
soluciones que ayuden a mejorar la calidad de
la educación.
En resumen, la prospectiva educativa es
importante para los docentes que forman parte del
Sistema Educativo Nacional, ya que les permite
anticipar los cambios en el entorno educativo,
diseñar planes o estrategias educativas
innovadoras, fomentar la innovación en el aula
para contribuir al desarrollo de políticas
educativas efectivas que mejoren la calidad de la
educación en México.
Las Nuevas Visiones
En México, la prospectiva educativa ha
evolucionado en los últimos años, en los cuales se
han desarrollado nuevas visiones para enfrentar
los desafíos educativos del país. A continuación,
te menciono algunas de estas nuevas visiones en
la prospectiva educativa en México en base al
autor Vallejo (2020):
1. La educación centrada en el estudiante:
Esta visión pone al estudiante en el centro del
proceso educativo, busca desarrollar su
capacidad para aprender de manera
autónoma. Se busca que el estudiante sea
capaz de construir su propio conocimiento
capaz de resolver problemas de manera
crítica como creativa.
2. La educación basada en competencias:
Esta visión se enfoca en desarrollar
habilidades o destrezas en los estudiantes
para que puedan desempeñarse de manera
efectiva tanto en el mundo laboral como en
la vida cotidiana. Se busca que los
estudiantes adquieran habilidades como la
comunicación efectiva, el trabajo en equipo,
la resolución de problemas incluyendo el
pensamiento crítico.
3. La educación inclusiva: Esta visión busca
garantizar el acceso a la educación para todos
los estudiantes, independientemente de sus
capacidades o circunstancias
socioeconómicas. Se busca crear un entorno
educativo inclusivo que respete la diversidad
promoviendo la equidad.
4. La educación digital: Esta visión reconoce
el impacto de la tecnología en la educación,
además busca aprovecharla para mejorar la
calidad de la enseñanza como el aprendizaje.
Se busca desarrollar competencias digitales
en los estudiantes para poder utilizar la
tecnología a su favor creando materiales
educativos tanto innovadores como
accesibles.
5. La educación integral: Esta visión busca
desarrollar en los estudiantes no solo
habilidades académicas, sino también
habilidades socioemocionales, culturales, así
como de tipo éticas. Se busca formar
personas íntegras comprometidas con su
entorno, con la construcción de una sociedad
más justa, honrada, equitativa con valores
morales. (p.17-26)
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Es importante recalcar que autores como
De Pablos y González (2007), nos mencionan
que: Las “buenas prácticas” resisten a las
dificultades, responden a procesos de excelencia
además de los retos, fracasos, así como éxitos
que se tengan en la implementación de una
práctica forma parte de la definición como buena
práctica. Además, Epper & Bates (2004)
atribuyen las nuevas visiones como buscar a
contribuir la mejora del desempeño de un
proceso, con un diseño innovador, llevando a
cabo una experiencia sistematizada como
documentada para obtener nuevas visiones o
prácticas dentro de la prospectiva educativa.
Conclusión
La educación en México enfrenta
importantes retos, pero también existen
oportunidades para mejorar la calidad de la
educación garantizando el acceso a la misma para
todos los mexicanos. El gobierno ha
implementado reformas en los últimos años para
abatir los problemas ofreciendo mejorar las
oportunidades educativas para los estudiantes.
Sin embargo, todavía existen disparidades en el
acceso a la educación basadas en factores como
el estatus socioeconómico y la ubicación
geográfica.
Para finalizar, la prospectiva educativa
puede ser una herramienta útil para identificar los
retos como oportunidades en el ámbito educativo,
para el diseño de estrategias, así como políticas
efectivas para mejorar la educación en el país. El
fortalecimiento de la formación en cuestión de
ubicación, la capacitación constante de los
docentes, el desarrollo de tecnologías educativas,
la colaboración entre el sector público o privado
son algunas de las estrategias que pueden ser
implementadas para mejorar la calidad de la
educación en México garantizando un futuro
prometedor para la educación en el país.
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