Congreso Internacional Virtual sobre las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (CIVTAC)
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III Congreso Internacional Virtual sobre las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (CIVTAC®).
Organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A.

Bienvenidos


Le damos la Bienvenida al “III Congreso Internacional Virtual sobre las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (CIVTAC®)” organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., que se llevará a cabo a nivel Online, a las 9am hora Miami, el día 21 de septiembre del 2019.

Este congreso tiene el propósito de brindar un marco de reciprocidad de conocimientos y experiencias entre profesionales del ámbito educativo y tecnológico de distintos lugares del mundo de habla hispana.

OBJETIVOS:

  1. Definir las TAC en las aulas de clases.
  2. Mencionar las teorías de la educación, en lo que respecta a la inclusión de las TAC en el aula de clases.
  3. Enunciar las experiencias desarrolladas en instituciones educativas que implementan la inclusión de las TAC.
  4. Mostrar las innovaciones tecnológicas y metodológicas al servicio de la educación en general (presencial y virtual).
  5. Evaluar el nuevo rol del directivo, educador y estudiantes frente a la nueva educación del futuro.

Ruth Mujica

Fundador y CEO de Docentes 2.0

Doctoranda en Tecnología Educativa

venezuelaVenezolana

oman Resid. en el Sultanato de Omán



ruth

ÁREAS TEMÁTICAS EN EL CIVTAC


La finalidad en el CIVTAC® es proporcionar a los asistentes del Congreso la posibilidad de exponer ante el público sus líneas de trabajo, investigación o simplemente experiencias vividas en cualquiera de las áreas del evento.
En este mundo actual, caracterizado por los cambios vertiginosos en la tecnología, la generación constante de información que se distribuye en Internet a través de textos y videos, la utilización de las redes sociales, así como la globalización que acerca a culturas muy diversas en el mundo, generan cambios significativos en la educación.


Es por ello, que en el CIVTAC® se podrán presentar trabajos en las siguientes áreas:

❖ Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento.
❖ Espacios innovadores para el aprendizaje.
❖ Aula invertida.
❖ Gamificación.
❖ Aprendizaje basado en competencias.
❖ Aprendizaje activo.
❖ Aprendizaje basado en retos.
❖ Evaluación constructiva del aprendizaje.
❖ Acceso abierto (prácticas, recursos, repositorios).
❖ Aprendizaje móvil.
❖ Otros en el área tecnológica-educativa

NUESTRAS OFERTAS AL CONGRESO

Participante

Para asistir como participante debe registrarse en el: Formulario

Ponente

Para participar como ponente debe enviar los datos solicitados en Sección de Ponencias a nuestro correo electrónico [email protected], para concursar en la selección.

Colaboradores

Las instituciones educativas, universidades, congresos o revistas que trabajen en un área relacionada con nuestro congreso, lo invitamos para trabajar en alianza (acuerdo de ambas partes). Envíe un email a [email protected] y cuéntenos su propuesta.

Patrocinadores

Si desea ser parte de patrocinio del evento, solo debe enviar la solicitud a nuestro correo electrónico. Tendrá las siguientes opciones: Platinum, Oro, Plata y Bronce. Ir al sitio


NORMATIVA PARA LOS PONENTES


Consulta toda la información para que puedas participar con la presentación de un trabajo o experiencia didáctica.

En esta sección podrás encontrar la normativa que regirá la elaboración de comunicaciones, pósteres y pósteres virtuales. Todos los trabajos enviados serán sometidos a un proceso de evaluación por pares de forma anónima.

Los trabajos que no reúnan las condiciones establecidas en la normativa, serán devueltos a sus autores indicando los motivos del rechazo y en su caso las propuestas para mejorar el documento.

Todos los trabajos aceptados se publicarán en la revista Docentes 2.0 con su correspondiente ISBN y Depósito Legal.

La fecha tope para el envío de trabajos es el 20 de agosto del 2019.



FECHAS IMPORTANTES

  1. Comienzo del llamado a ponencias: 15 de mayo de 2019.
  2. Cierre del llamado: 30 de julio de 2019.
  3. Fecha de aceptación o rechazo por parte del Comité científico, antes del día 5 de agosto del 2019.
  4. En caso de ser aceptado su trabajo, tendrá hasta el 20 de agosto del 2019 para enviarlo.
  5. El congreso será el día el 21 de septiembre del 2019

¿DESEA ENVIAR UNA PROPUESTA?


Por favor, si usted desea enviar una propuesta para ser disertante en este congreso debe realizar estos 6 pasos:

  1. Enviar sus datos personales.
  2. Certificado profesional.
  3. Foto fondo blanco.
  4. Síntesis de su currículum vitae o biodata (máximo 200 palabras).
  5. Propuesta del tema: Una síntesis de la ponencia (máximo 400 palabras).
  6. De ser enviado a nuestro correo electrónico [email protected]


Importante

  1. El congreso es virtual y gratuito.
  2. Todas las participaciones son únicamente en idioma español.
  3. Para participar es necesario tener la aprobación del comité del congreso.
  4. En todos los casos se abrirá un Foro de discusión sobre la ponencia para que los asistentes dejen sus comentarios y puedan debatir entre ellos sobre el tema.
  5. El disertante o autor debe participar en el foro de su ponencia, para responder a los comentarios o consultas de los asistentes.

PLANILLA DE INSCRIPCIÓN PARA PONENTES (descarga)

PLANILLA DE NORMATIVA PARA PONENTES (descarga)





PONENCIAS II CIVTAC 2019


ACERVO DIGITAL

TODAS LAS PONENCIAS ESTÁN INDEXADAS EN NUESTRA REVISTA DOCENTES 2.0


  • ABC DE LA TESIS DOCTORAL CON ENFOQUE DE COMPETENCIAS PROACTIVAS  

    • Autor: Dr. Luis Andrés Crespo Berti

  • EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN LA FINALIZACIÓN DEL CURSO: INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN BÁSICA MULTIDISCIPLINARIA CON ENFOQUE A SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, PARA ALUMNOS DE NUEVO INGRESO AL NIVEL SUPERIOR  

    • Autor: Doctorando. Eliel Eduardo Montijoi

  • CAPACITACIÓN EN TIC PARA LOS DOCENTES DEL MUNICIPIO DE GONZÁLEZ-CESAR, COLOMBIA  

    • Autor: MSc. Andrea Barbosa

  • LA INFORMACIÓN QUE SE TRANSFORMA EN CONOCIMIENTO PARA LA PARTICIPACIÓN: TIC, TAC Y TEP EN LA FORMACIÓN DOCENTE  

    • Autor: Dra. Marcela Beatriz Zeballos

  • LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DEL PENSAMIENTO ALEATORIO DE LOS ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO JOAQUÍN F. VÉLEZ  

    • Autor: Maestranda. Bleidys Torres

  • DESARROLLO DE LA LECTURA CRÍTICA SEGÚN LA TEORÍA DE ISABEL SOLÉ EN LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL J DEL CASTILLO DE CIÉNAGA MAGDALENA  

    • Autor: Maestranda. Yesica Durán Ropero

  • PROPUESTA METODOLÓGICA PARA POTENCIAR PROCESOS DE CONVIVENCIA, EN LOS ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE LA SEDE N° 2 EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL J DEL CASTILLO DE CIÉNAGA MAGDALENA  

    • Autor: Maestrando. Anderson Farit Andrade Villamil

  • EL TEATRO COMO PRÁCTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA ORALIDAD SEGÚN LA TEORÍA DE AUGUSTO BOAL EN ESTUDIANTES DE VI SEMESTRE DEL PROGRAMA LHLC DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA 

    • Autor: Maestranda. Nancy Yudith Parada Rozo

  • LA PRODUCCIÓN TEXTUAL MEDIANTE EL USO DE RECURSOS DIDÁCTICOS EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO CUARTO DEL JARDÍN NACIONAL DE PAMPLONA 

    • Autor: Maestranda. Luvi Hernández

  • GAMIFICACIÓN UNA HERRAMIENTA EN EL PLAN DE CLASE: CASO COMPARATIVO ENTRE ÁREAS DE CONOCIMIENTO Y TÉCNICA  

    • Autor: Dra. María de los Angeles Mayorga

  • GAMIFICACIÓN: UN NUEVO ENFOQUE PARA LA EDUCACIÓN ECUATORIANA

    • Autor: Doctorando. Carlos Luis Sánchez Pacheco

  • LA TECNOLOGÍA COMO ALIADA PARA EL APRENDIZAJE PLACENTERO DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE FINANZAS Y GESTIÓN BANCARIA DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE NICARAGUA (UPOLI)  

    • Autor: MSc. Reynaldo Solórzano

  • LAS TENDENCIAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN  

    • Autor: Dra. Iris Jiménez

  • LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y SU INCIDENCIA EN LA ENSEÑANZA DEL PENSAMIENTO NUMÉRICO EN LOS ESTUDIANTES DE 3º DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE YATI.  

    • Autor: Maestrando. Carlos Alfonso Echeverria

  • ECOSISTEMAS TECNOLÓGICOS MEDIADOS POR TIC DESDE LA VIRTUALIDAD PARA LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA EN CONTEXTO  

    • Autor: Dr. Ruben Dario Cardenas Espinosa

  • TRANSFORMACIÓN DIGITAL DE LA EDUCACIÓN: TENDENCIAS QUE PLANTEA LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR 4.0 EN VENEZUELA  

    • Autor: Drte. Kenneth Rosillón

  • AESTILOS DE APRENDIZAJE, GERENCIA ESTRATÉGICA Y LAS HERRAMIENTAS TIC. UNA TRIADA PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

    • Autores: Dra. Jiménez Pitre Iris Agustina y Dr. Ospino González Segrith

  • APLICACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE AGUAS

    • Autores: MSc. Gámez Pitre Rodrigo, Dra. Jiménez Pitre Iris A. y Dr. Molina Bolívar Geomar

  • PROCESO DE APRENDIZAJE EN NIÑOS Y ADOLESCENTES POTENCIALIZADO A TRAVÉS DE LAS REDES SOCIALES

    • Autores: Dra. Jiménez Pitre Iris A., Dra. Jiménez Pitre Norys Laudith y Dr. Molina Bolívar Geomar


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